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《落在地球》深度導讀與實踐手冊
第 6 章,共 37 章 (16% 完成)
第一部:我們是誰?

第六單元:地球,也還年輕

楊定一2017年8月6日
第六單元:地球,也還年輕

《落在地球》深度導讀:第六單元 - 地球,也還年輕


核心觀念深度闡述

這個觀念是前一章的再延伸,將慈悲與宏大的視角,從人類擴展到我們所生存的整個星球。它旨在消解我們內心深處的「末日焦慮」與「生態愧疚感」,不是讓我們變得不負責任,而是讓我們從一個更健康、更充滿信任的心態出發,與地球互動。

重點一:宇宙的時間尺度 vs. 人類的時間尺度

  • 子重點 1:地球的深厚履歷

    地球已經存在了約45億年。在這漫長的歲月中,它經歷了無數次的劇烈變動——冰河時期、火山爆發、大陸漂移、物種大滅絕。它始終在這裡,不斷地調整、修復、並創造出新的生命形態。人類的文明史,相比之下,只是它漫長生命中的一眨眼。

  • 子重點 2:從「拯救地球」到「向地球學習」

    「拯救地球」的口號,其實隱含著一種人類的傲慢,彷彿我們是地球的主宰。而「地球還年輕」的觀點,則邀請我們謙卑下來。我們不是要去拯救一位垂死的老人,而是要去學習如何與一位充滿力量、智慧且比我們年長許多的「年輕前輩」和諧共處。

重點二:信任生命的韌性與智慧

  • 子重點 1:地球的自我療癒能力

    生命本身就具有強大的韌性與自我調節能力。一個森林被燒毀後,只要有足夠的時間,新的生命會再次萌發。我們需要做的,有時不是過多的人為干預,而是停止破壞,並信任生命會找到自己的出路。

  • 子重點 2:我們是地球的一部分,而非敵人

    這個觀點幫助我們療癒與地球母親之間的分裂感。我們不是地球的癌細胞,我們也是從這片土地上生長出來的孩子。我們的「不成熟」是地球演化實驗的一部分。當我們醒覺過來,我們的智慧也將成為地球智慧的一部分,為這個星球帶來新的可能性。


原創實作練習

練習名稱:【與年輕地球的對話】五感連結練習

  • 練習目的: 超越頭腦中關於「環保」、「生態」的抽象概念,透過最直接的身體五感,與地球建立一份親密的、充滿生命力的真實連結,從而發自內心地生起敬畏與愛。

  • 練習指引 (請如同傻瓜手冊般清晰):

    1. 尋找一個自然夥伴: 走到戶外。你的夥伴可以是一棵樹、一塊石頭、一片草地,甚至是你窗台的一盆植物。不需要是什麼名山大澤,關鍵是建立一對一的連結。
    2. 放下頭腦,啟動五感: 給自己10分鐘的時間,專注地用五種感官與你的「自然夥伴」交流。
      • 視覺(看見生命力):

        仔細地看著它,彷彿你是第一次見到。觀察它表面的紋理、光影的變化、生命的細節(例如葉脈、石頭上的苔蘚)。在你的凝視中,去感受它內在的、年輕而古老的生命力。

      • 觸覺(感受能量交換):

        輕輕地觸摸它。用你的指尖、手掌去感受它的溫度、質地。如果是樹,可以輕輕擁抱它。想像你的觸摸是一種問候,同時也感受它回饋給你的那份穩定、沉靜的能量。

      • 聽覺(聆聽寂靜之聲):

        閉上眼睛,將注意力放在聽覺上。聆聽風吹過樹葉的沙沙聲,或是在一片寂靜中,去「聽」那塊石頭的沉默。在聲音與聲音的間隙中,有一種屬於地球的、深沉的寧靜。

      • 嗅覺(吸入大地的氣息):

        深深地吸一口氣,聞一聞空氣中屬於它的味道。是泥土的芬芳?是植物的清香?還是雨後濕潤的氣息?讓這股氣息充滿你的身體,感受你與它共享著同一片空氣。

    3. 表達感謝,完成連結:
      • 練習的最後,在心中或輕聲地,對你的自然夥伴說一聲「謝謝」。感謝它在那裡,感謝它與你連結,感謝它提醒了你,你也是這個年輕、充滿活力的地球生命共同體的一部分。