《十字路口3》第十三單元:關於「老師」
修行路上,我需要一位「老師」嗎?「老師」的角色是什麼?楊博士的回答是:外在的老師,如同「手指」,為你「指引」月亮的方向;但他/她不是「月亮」本身。真正的「老師」,在你「內在」——那就是你的「覺知」,你的「在」。
修行路上,我需要一位「老師」嗎?「老師」的角色是什麼?楊博士的回答是:外在的老師,如同「手指」,為你「指引」月亮的方向;但他/她不是「月亮」本身。真正的「老師」,在你「內在」——那就是你的「覺知」,你的「在」。
走到了最後,修行者不禁會問:「修行」,究竟是在「修」什麼?「行」什麼?楊博士的回答,總是將我們從所有「外在」的形式(靜坐多久、讀多少經),拉回到「內在」的根本——修行,就是「練習『不認同』小我」,「練習『回到』在」。僅此而已。
「疾病」,是身體發出的「求救信號」,也是「業力」在物質層面的顯化。楊博士的問答,引導我們超越「對抗疾病」的二元觀點,將疾病視為一位「老師」,邀請我們去「傾聽」它所攜帶的訊息,並透過「不抵抗」與「心的轉化」,來啟動身體「自癒」的潛能。
孩子,是上天賜給我們最純粹的「鏡子」與「老師」。楊博士在關於親子關係的問答中,總是提醒父母:不要試圖將孩子「塑造」成你想要的樣子,而是「尊重」他本來的面目。你的任務,不是「教導」他,而是「保護」好他內在的光,並從他身上「學習」如何活在當下。
「家庭」,是我們「業力」最集中的顯化場域,也是「愛」與「創傷」交織最深的所在。楊博士的問答,引導我們去看清:家庭,是我們靈魂投生前所「選擇」的最佳「修行教室」。你無法「逃離」它,你只能「穿越」它——透過「療癒自己」,來「轉化」整個家庭的能量場。
知道了關係是「鏡子」,那麼在互動中,當鏡子照出我們的「醜陋」(小我)時,該如何自處?楊博士的回答是:不要試圖「擦亮鏡子」(改變對方),而是「感謝鏡子」,並回到「自己」身上下功夫。關係,是練習「臣服」、「不抵抗」、「愛」的實戰場。
「關係」,是人間最主要的課題,也是修行最嚴峻的考場。為何關係如此困難?楊博士的回答是:因為關係,是「小我」最活躍、也最容易被「照見」的地方。你與他人的所有衝突,本質上,都是你與「自己」的衝突。關係,是你「看穿我」的最佳道場。
「情緒」是「關係」中最主要的能量交流,也是我們痛苦的主要來源。我們害怕情緒、壓抑情緒、或被情緒淹沒。楊博士的問答,將情緒還原為一種「中性」的「能量流動」(E-motion)。它就像「天氣」,會自然來去。問題,不在情緒本身,而在我們對它的「抵抗」。