第一部 科學(續三):宇宙的奧祕 —— 當科學觸及自身的邊界
深度闡述:科學,指向超越科學之境
在指出了傳統科學觀的局限性之後,這一章巧妙地「借力使力」,引用科學自身的前沿發現,來佐證一個更為宏大、甚至是以意識為基礎的宇宙圖景的可能性。這並非要我們全盤接受某種「科學神秘主義」,而是要我們保持開放的心態,去看見科學本身所指向的「未知」與「奧祕」。
「當物理學家深入到物質的最基本粒子時,他們發現的不是堅實的『物體』,而是機率的『波函數』和能量的『振動』。物質,在其核心,消融於非物質之中。」
重點一:量子力學的啟示
量子力學是描述微觀世界最成功的理論,但它所揭示的現象,卻徹底顛覆了我們基於宏觀經驗所建立的「常識」:
- 波粒二象性 (Wave-Particle Duality):基本粒子(如電子)既可以表現為「粒子」(有固定位置),也可以表現為「波」(彌散在空間中),取決於你如何去「觀察」它。
- 觀察者效應 (Observer Effect):觀察者的「意識」或「測量行為」本身,似乎會影響甚至「決定」微觀粒子的狀態。這暗示了意識與物質之間,可能存在著遠比唯物論所承認的更深的糾纏。
- 量子糾纏 (Quantum Entanglement):兩個曾經交互作用過的粒子,無論分開多遠,都能瞬間地、超越光速地「影響」彼此的狀態。這暗示了宇宙深層可能存在的「非局域性」(Non-locality) 和「整體性」。
重點二:宇宙學的奧祕
當我們將目光投向宏觀宇宙時,同樣充滿了科學無法完全解釋的謎團:
- 宇宙的起源 (Big Bang):大爆炸之前的「奇點」是什麼狀態?是什麼「引發」了大爆炸?科學目前無法回答。
- 暗物質與暗能量 (Dark Matter & Dark Energy):我們目前所能觀測到的普通物質,僅佔宇宙總質能的不到5%。剩下超過95%的宇宙,是由神秘的、無法直接探測的「暗物質」和「暗能量」所構成。我們對宇宙的絕大部分,幾乎一無所知。
- 宇宙的精確調諧 (Fine-Tuning):物理學家發現,宇宙的許多基本常數(例如:引力常數、基本電荷),其數值都精確地「恰到好處」,只要有極其微小的偏差,生命(甚至物質本身)就不可能存在。這暗示了宇宙的存在,可能並非完全隨機。
重點三:奧祕,是指向內在的門戶
楊博士引用這些科學的奧祕,並非要我們去深入研究物理學,而是要達到幾個目的:
- 打破僵化的世界觀:讓我們意識到,我們所認為的那個「堅實、客觀、可預測」的世界,可能只是一個非常表層的面向。
- 培養敬畏之心:對宇宙的浩瀚、複雜與不可思議,生起一份謙卑與敬畏。
- 將探索轉向內在:如果連外在的物質世界都如此奧祕、甚至可能與意識相關,那麼,直接去探索那個「能知」這一切奧祕的「意識」本身,豈不是更為根本、更為直接的道路?
科學的邊界,恰恰是有意識的科學觀的起點。
實作練習:在已知中,感受未知
練習名稱:【「不可思議」的日常觀察】
練習目的: 這是一個培養「敬畏感」(Awe) 和「好奇心」的練習。它邀請我們,暫時放下對日常事物的「理所當然」的態度,練習用一種「初次相遇」的眼光,去看見其中所蘊含的、科學也無法完全解釋的「奧祕」。
練習指引 (選擇一個你身邊最平凡的事物,例如:你的手、一杯水、一棵植物):
以「你的手」為例 (花5分鐘):
第一步:純粹的觀察 (1分鐘)
- 凝視你的手。放下所有關於「手」的概念和功能。只是去看它的形狀、紋理、顏色、光影。
第二步:引入「奧祕」的沉思 (3分鐘)
- 物質的奧祕:「這隻手,是由數以兆計的原子構成的。每一個原子,其內部大部分是『空』的。是什麼力量,讓這些看似空無的原子,組合成如此精巧、有形的結構?」
- 生命的奧祕:「是什麼樣的『智慧』,讓這隻手知道如何生長?如何區分冷熱?如何在受傷後自我療癒?這個『生命力』究竟從何而來?」
- 意識的奧祕:「當我決定要握拳時,是什麼樣的『意念』,能夠瞬間跨越心物之間的鴻溝,讓物質的手做出反應?那個發出指令的『我』在哪裡?那個『知道』手存在的覺知,又是什麼?」
第三步:安住於「敬畏」 (1分鐘)
- 在這些沉思之後,放下所有的問題。只是去感受那份因觸及「未知」與「不可思議」而升起的、淡淡的「敬畏感」或「驚奇感」。
- 允許自己,就只是安住在這份對生命奧祕的、開放的驚嘆之中。
這個練習,幫助我們打破日常的麻木感。當你開始在最平凡之處,都能看到宇宙的奧祕時,你的整個世界觀,將會悄然轉變。